Leitung Schulsozialdienst der Sekundarschulen - in Doppelleitung (2 Stellen mit je 80–90 %) 80 - 90%
Publication date:
15 November 2024Workload:
80 – 90%- Place of work:Füllinsdorf
Ihre Verantwortung
- Sie leiten den Schulsozialdienst der Sekundarschulen in einer Doppelleitung (2 Führungspersonen).
- Sie leisten die Personalführung der insgesamt 28 Schulsozialarbeitenden an 18 Schulstandorten (Betreuung von je ca. 14 Mitarbeitenden inklusive Personalanstellung sowie von ca. 9 Schulstandorten).
- Sie leisten die organisatorische Leitung des Schulsozialdienstes.
- Sie unterstützen die Schulsozialarbeitenden fachlich nach deren Bedarf.
- Die fachliche und strategische Entwicklung des Dienstes bringen Sie zusammen mit der Fachkommission und dem Team voran.
- Mit den Schulleitungen und dem fachlichen Netzwerk pflegen Sie eine aktive Kooperation
Ihr Hintergrund
- Sie weisen einen Master oder Bachelor in Sozialer Arbeit mit Zusatzqualifikationen auf.
- Sie haben fundierte fachliche Kenntnisse in Schulsozialarbeit und/oder Beratung von Jugendlichen und Familien inklusive Kindesschutzthematik sowie Führungskenntnisse.
- Sie können sich die gemeinsame Verantwortung in einem Zweierteam mit klarer Aufgabenzuteilung und zugleich enger Kooperation vorstellen.
- Sie arbeiten sowohl mit den Mitarbeitenden als auch dem Umfeld kooperativ.
- Sie sind gut organisiert und arbeiten selbständig und effizient.
Für Fragen zur Stelle
Franziska Gengenbach
Leiterin Amt für Kind, Jugend und Behindertenangebote
061 552 17 90
Das Amt für Kind, Jugend und Behindertenangebote (AKJB) ist eine Dienststelle der Bildungs-, Kultur- und Sportdirektion. Das AKJB engagiert sich für Kinder, Jugendliche und Menschen mit Behinderung. Die ca. 45 Mitarbeitenden setzen sich für wirkungsvolle Unterstützungsangebote ein. Diese begleiten sie durch den Alltag und in schwierigen Lebenslagen. Ziele sind die Förderung von Entwicklung, Selbstbestimmung und eine gleichberechtigte Teilhabe an der Gesellschaft durch bedarfsgerechte und qualitativ hochstehende Leistungen.