Leitender Lehrer für innovatives Bildungsprogramm

Überblick

Schau dir dieses Video an:  https://youtu.be/eU_8sonNAhk .

Liebst Du das Unterrichten, fühlst Dich aber in Deiner derzeitigen Rolle eingeschränkt? Bist Du voller kreativer Ideen, um Lernen lebendig zu machen, aber es fehlt Dir an Freiheit, diese umzusetzen? Ist der Aufbau enger Beziehungen und das 1-zu-1-Zeit-Verbringen mit Schülerinnen Deine grösste Freude, aber es gibt nie genug Zeit dafür? Hast Du das Gefühl, dass es eine besorgniserregende Diskrepanz zwischen dem gibt, was Kinder lernen, und dem, was sie in unserer sich rasant verändernden Welt benötigen werden? Hast du schon immer davon geträumt, deine eigene Schule zu leiten, dich aber von der Notwendigkeit, Spenden zu sammeln, und dem Stress des Starts zurückhalten lassen? Wenn Du eine dieser Fragen mit Ja beantwortet hast, könnte dies Dein Traumjob sein. Dies ist eine Lehrposition, wie Du sie noch nie erlebt hast. Du wirst die Freiheit haben, die Pädagogik und den Lehrplan Deiner Träume zu gestalten. Du wirst Zeit haben, 1-zu-1 mit einer sehr kleinen Gruppe von Schülerinnen zu arbeiten. Du wirst die Ressourcen erhalten, die Du benötigst, um Deine Vision zu verwirklichen, und Du wirst nicht von administrativen Aufgaben, willkürlichen Standards oder unnötigen Tests belastet. Zudem wirst Du grosszügig entlohnt. Wenn Du eine leidenschaftliche, kreative, hochmotivierte und aussergewöhnlich talentierte Lehrkraft bist, freuen wir uns darauf, von Dir zu hören!

Was die Rolle beinhaltet

Diese Rolle umfasst zwei Verantwortungsbereiche: (1) Hauptlehrerin bei Lumos und (2) Privatlehrerin für die Familie Chuard. Obwohl wir einen Vollzeitlehrerin für beide Rollen bevorzugen, begrüssen wir auch Bewerber(innen), die nur an einer der beiden Positionen interessiert sind.

Hauptlehrer(in) bei Lumos: Du bist verantwortlich für die Planung und Leitung des  Lumos  Programms (zwei 4-stündige „Projekt-Tage“ und ein 3-stündiger Natur-Tag pro Woche) für eine Gruppe von 23 Kindern der Jahrgänge 2013 bis 2018. Während der Projekt-Tage beschäftigen sich die Kinder mit kollaborativen strategischen Denk- und Improvisationsspielen, arbeiten an praktischen Teamprojekten (z. B. ein eigenes Geschäft für die Lumos Business Fair zu entwerfen oder eine eigene magische Welt zu gestalten) und haben Freispiel. Wir arbeiten in ca. 6-wöchigen Lernblöcken mit einem übergeordneten Thema (z. B. „Erfinderstudio“, „Städte der Zukunft“) und die Kinder arbeiten in dieser Zeit an einem fortlaufenden Teamprojekt, das sie der Lumos-Gemeinschaft an einem Expo-Tag präsentieren. Die Projekt-Tage sind hochgradig kreativ und fesselnd und zielen darauf ab, Fähigkeiten zu entwickeln, die am besten im Zusammenspiel mit anderen Kindern gelernt werden – wie Zusammenarbeit, kreatives Problemlösen, Führung, Präsentationsfähigkeiten, Diskussionsfähigkeiten und sozial-emotionale Kompetenzen. Der Natur-Tag findet für 3 Stunden in einem Naturgebiet in Küsnacht ZH statt, wo die Kinder viel Zeit für Freispiel und Erkundung haben. Ausserdem arbeiten sie an naturbezogenen Projekten und entwickeln ihre Beobachtungs-, Schreib- und Reflexionsfähigkeiten. Du arbeitest mit einer weiteren Lehrkraft zusammen, um den Lehrplan für Lumos zu planen und den Lumos Projekt- und Natur-Tag zu gestalten.

Privatpädagog(in): An den Vormittagen von Montag, Dienstag, Mittwoch und Donnerstag sowie jeden zweiten Freitagvormittag bist Du für den privaten Unterricht unserer ältesten Tochter (Jahrgang 2014), unseres Sohnes (Jahrgang 2016) und unserer jüngsten Tochter (Jahrgang 2018) in grundlegenden Fächern wie Mathematik, Lesen, Schreiben, Naturwissenschaften und Sozialkunde verantwortlich (möglicherweise in Zusammenarbeit mit einer zweiten Lehrkraft oder mit Fachlehrerinnen auf Vertragsbasis, um bestimmte Fächer wie Deutsch oder Mathematik zu unterrichten – besonders, wenn Du weniger als 100 % arbeiten möchtest oder wenn Du Dich in bestimmten Fächern weniger qualifiziert fühlst). Es ist uns wichtig, dass Du Dich an die Interessen und das Lerntempo unserer drei Kinder anpasst (zum Beispiel ist ein Kind in Mathematik recht fortgeschritten, daher solltest Du auf ihrem Leistungsniveau unterrichten, nicht auf ihrem Klassenstufen-Niveau) und dass Du das Lernen lebendig machst. Unsere drei Kinder lieben das Lernen und es ist uns wichtig, dass dies so bleibt, indem wir einen Lehrer(in) finden, der/die kreativ, kinderzentriert, neugierig, anpassungsfähig ist und das Lernen genauso liebt wie unsere Kinder.

Höre direkt von unserer aktuellen Hauptlehrkraft:  https://youtu.be/T3M0SxdCnmo

Startdatum: August 2025 (oder früher, falls verfügbar)

Verantwortlichkeiten:

Als Leiter(in) des Lumos Programms

• Planung, Leitung und Durchführung der  Lumos Projekt-Tage  (zwei 4-stündige Sitzungen pro Woche), an denen ~23 privat unterrichtete Kinder teilnehmen, um die Entwicklung von Fähigkeiten zu fördern, die sich am besten im Zusammenspiel mit anderen Kindern lernen lassen und die wesentliche 21. Jahrhundert-Kompetenzen sind – wie Zusammenarbeit, Problemlösung, Führung, Präsentationsfähigkeiten, Diskussionskompetenzen und sozial-emotionale Fähigkeiten.
• Planung, Leitung und Durchführung des  Lumos Natur-Tages  (eine 3-stündige Session pro Woche in einem Naturschutzgebiet in Küsnacht ZH), an dem 14 privat unterrichtete Kinder teilnehmen (eine Teilgruppe unserer Team-Tage-Gruppe), um soziale Fähigkeiten, Teamarbeit, Problemlösung, Risikobereitschaft, Schreiben/Beobachtung und Naturverbundenheit, vor allem durch Freispiel, zu fördern.
• Zusammenarbeit mit einer zweiten Lehrkraft zur Leitung der Projekt-Tage und des Natur-Tages, zur Entwicklung des Lehrplans und zur Kommunikation mit den Familien (es ist erwähnenswert, dass die Lumos-Eltern fast so grossartig sind wie die Lumos-Kinder – sie sind freundlich, engagiert, wertschätzend und bereit, bei Bedarf mit anzupacken).
• Unterstützung bei der Koordination von Lumos-Veranstaltungen wie unserer jährlichen Halloween- und Weihnachtsfeier, Expo-Tagen und möglicherweise einem jährlichen Übernachtungscamp für die Lumos-Kindergruppe.
• Konsumieren von Bildungsblogs, Büchern, Podcasts usw., um über die neuesten Ideen im Bildungsbereich informiert zu bleiben, Deine Denkweise ständig herauszufordern und Dich inspirieren zu lassen.
• Auf dem neuesten Stand der Entwicklungen in Bildungstechnologien und KI bleiben, um sicherzustellen, dass die Kinder Zugang zu den besten verfügbaren Ressourcen haben.
• Bereit sein, den Lehrplan und die pädagogische Herangehensweise regelmässig anzupassen, um den Interessen und dem Feedback der Schüler(innen) sowie der sich schnell verändernden Natur von Technologie, Arbeit und Gesellschaft gerecht zu werden.

Als Privatpädagog(in)

• Begleitung unserer drei Kinder (ein Mädchen, geboren 2014, ein Junge, geboren 2016, und ein Mädchen, geboren 2018) durch grundlegende Fächer wie Mathematik, Lesen, Schreiben, Naturwissenschaften, Sozialkunde und Kunst. Unsere Kinder lernen noch Deutsch, daher müssen viele Unterrichtseinheiten, wie Mathematik, auf Englisch durchgeführt werden, aber zunehmend können unsere Kinder auch auf Deutsch unterrichtet werden. Auch wenn unsere Kinder fliessend Deutsch sprechen, möchten wir, dass ihre Bildung weiterhin zweisprachig bleibt, daher solltest Du sowohl Deutsch als auch Englisch gut sprechen. Falls Dein Englisch jedoch nicht ausreicht, um beispielsweise englische Literatur und Komposition zu unterrichten, können wir Lösungen dafür finden. Ebenso können wir, falls Dein Deutsch nicht stark genug ist, um unsere Kinder auf Deutsch zu unterrichten, einen Deutschsprachspezialistin einstellen.
• Entwicklung/Kuration eines Lehrplans, der auf den besten verfügbaren Lernressourcen (sowohl online als auch offline) basiert und der ansprechend, relevant, herausfordernd, unterhaltsam und an die Bedürfnisse/Interessen und das Lerntempo unserer Kinder angepasst ist.
• Entwicklung eines klaren Standardsatzes für jedes unserer Kinder, der lose auf dem  Lehrplan 21  basiert, jedoch so gestaltet ist, dass Du Dich an die Interessen und das Niveau unserer Kinder anpassen kannst.
• Dokumentation und Bewertung der Fortschritte unserer Kinder anhand dieser Standards (dies sollte einige extern validierte Bewertungstools umfassen).
• Verwaltung unseres „Klassenzimmers“ und Sicherstellung, dass es stets gut mit Büchern, Kunstmaterialien und anderen inspirierenden Materialien ausgestattet ist.
  

Der/die ideale Kandidat(in)

• Du bist geboren, um zu unterrichten, und Menschen sagen Dir, dass Du zu den besten Lehrer(innen) gehörst, die sie je getroffen haben.
• Du liebst Kinder, und die Kinder lieben Dich!
• Du machst das Lernen unterhaltsam und ansprechend, glaubst aber auch, dass Kinder herausgefordert werden sollten, ihr Bestes zu geben. Kinder mögen Dich nicht, weil Du das Lernen leicht machst, sondern weil Du sie dazu anspornen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen.
• Du bist eine engagierte Lehrkraft, für die das Unterrichten mehr ist als ein 9-5-Job – es ist eine Berufung. Du tust alles dafür, um Lumos und die Bildung unserer Kinder auf das höchstmögliche Niveau zu bringen.
• Du hast einen sehr aufgeschlossenen und kreativen Ansatz beim Unterrichten, der sich an die Bedürfnisse und Interessen der Kinder anpasst.
• Du suchst ständig nach Möglichkeiten, das Lernen lebendig zu machen und es relevant und interessant zu gestalten.
• Du liebst es, kreative Lehrpläne zu entwerfen, und wünschst Dir mehr Freiheit dazu.
• Du bist sehr anpassungsfähig und kannst Deinen Plan sofort ändern, wenn Du siehst, dass ein Kind sich für ein Thema begeistert oder das Interesse verliert.
• Du glaubst daran, Kindern viele Wahlmöglichkeiten beim Lernen zu geben und sie dazu zu befähigen, ihre eigene Bildung zu gestalten.
• Du glaubst, dass die Entwicklung von Fähigkeiten wie Kreativität, kritischem Denken, Kommunikation und emotionaler Intelligenz mindestens genauso wichtig ist wie Lesen, Schreiben und Mathematik.
• Du bist in der Lage, Kinder unterschiedlichen Alters und Fähigkeiten gleichzeitig zu unterrichten. Falls Du keine direkte Erfahrung im Unterrichten einer bestimmten Altersgruppe hast, bist Du bereit, die Zeit zu investieren, um zu recherchieren und zu verstehen, wie man diese Altersgruppe am besten unterrichtet.
• Du bist eine ausgezeichnete Führungspersönlichkeit und Teamplayer(in).
• Du bist stolz auf das Lernen der Kinder und gibst alles, um sicherzustellen, dass die Bedürfnisse eines Kindes erfüllt werden und dass es sein volles Potenzial erreicht.
• Du bist äusserst technikversiert und suchst ständig nach den innovativsten und wirkungsvollsten EdTech- und KI-Tools, um Lernerfahrungen zu verbessern.
• Du integrierst KI in Deinen Alltag und nutzt Tools wie ChatGPT, Claude und/oder Perplexity, um massgeschneiderte und altersgerechte Lehrpläne für Kinder zu entwickeln, wobei Du Technologie als Verbündeten in der Bildung einsetzt.
• Du planst gerne voraus und bereitest Dich gründlich auf jede Unterrichtseinheit vor, bist jedoch auch bereit, flexibel auf die Interessen und Reaktionen der Kinder einzugehen.
• Du bist neugierig, hochintelligent und ein lebenslanger Lerner. Du hörst gerne Bildungspodcasts und liest Artikel und Bücher über Bildung und Kindesentwicklung – nicht, weil man es Dir sagt, sondern weil es Dir so wichtig ist, die bestmögliche Lehrkraft zu sein.
• Schliesslich bist Du warmherzig, freundlich, aufgeschlossen, zuverlässig, gut organisiert, fleissig, flexibel, geduldig, optimistisch, leidenschaftlich, kreativ und sehr unterhaltsam!
  
  Bitte beachten: Dies ist eine Position mit Standort Zürich, aber wir sind offen für Bewerbungen aus allen EU-Bürgerinnen (oder Ehepartnerinnen von EU-Bürger(innen), sofern Du bereit bist, nach Zürich zu ziehen. Wir unterstützen Dich bei der Beantragung von Arbeitsgenehmigungen und bei Deinen Umzugskosten.
  

Qualifikationen & Fähigkeiten

• • Bachelor-Abschluss oder höher von einer anerkannten Universität
  • Bevorzugt sind mindestens 5 Jahre Unterrichtserfahrung (idealerweise mehr)
  • Erfahrung mit und Liebe zu Kindern
  • Nachgewiesene Leidenschaft für das Unterrichten und grosses Interesse an innovativen Bildungsmodellen
  • Bevorzugt ist Erfahrung im nicht-traditionellen Unterricht. Eine Montessori-Qualifikation oder Erfahrung ist von Vorteil, aber keine Voraussetzung
  • Vorherige Führungserfahrung ist von Vorteil
  • Hohe Motivation und Einsatzbereitschaft
  • Versiert im Umgang mit technischen Werkzeugen, einschliesslich KI- und EdTech-Tools
  • Du solltest in Deutsch und Englisch sehr versiert sein
  • Ein in Zürich oder von der  Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK)  anerkanntes Lehrdiplom ist ein Plus, aber keine Voraussetzung!
  • Aufgrund der Schweizer Einwanderungsbestimmungen musst Du Schweizer und/oder EU-Bürgerin sein oder Deine Ehepartnerin muss Schweizer und/oder EU-Bürgerin sein.
    

Vergütung

• • Grosszügiges Gehalt: Mindestens CHF 120.000+ (für einen herausragenden Kandidat(in) sind wir bereit, über Ihr aktuelles Gehalt hinauszugehen)
  • Unterstützung beim Umzug (falls erforderlich)
  • Grosszügige Urlaubszeit (ca. 14 schulfreie Wochen)
  • Du hast jeden zweiten Freitag frei (wenn Du weniger als 100 % arbeitest, hast Du entsprechend mehr Freizeit).
    
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