Fachperson für Schulevaluation (80-100%)

In dieser Position sind Sie für die Durchführung externer Schulevaluationen und die Begleitung schulinterner Evaluationsprojekte auf Volksschulstufe im Rahmen von Dienstleistungsaufträgen verantwortlich. Des Weiteren umfassen Ihre Aufgaben:

• Systematische Erfassung und Beurteilung verschiedener Aspekte der Schulqualität anhand von Beobachtungen, Befragungen und Dokumentanalysen in wechselnden Teams aus zwei bis vier Personen
• Erstellung von Evaluationsberichten und wissenschaftliche Aufbereitung/Verarbeitung der Evaluationsdaten
• Mitwirkung bei der Weiterentwicklung von Verfahren und Instrumenten der externen und internen Schulevaluation
• Mitwirkung an der Entwicklung und Durchführung von Forschungs- und Entwicklungsprojekten am Zentrum Lehrer*innenbildungsforschung, z. B. an der Schnittstelle von Schulqualität und Professionalität-(sentwicklung)
• Allenfalls Mitwirkung am Expertisetransfer durch (Mit-)Gestaltung von Aus- und Weiterbildungs- sowie Beratungsangeboten

• Bachelor Kindergarten, Unterstufe oder Primarstufe, Master Sekundarstufe I, Diplom Sekundarstufe II, Master Erziehungswissenschaft oder vergleichbar
• Praxiserfahrung im Schulbereich als Lehrperson und/oder Schulleiter*in sowie möglichst Praxiskenntnisse in den Bereichen Schulentwicklung und -evaluation
• Wünschenswert: erfolgreich abgeschlossene Ausbildung als Evaluator*in oder Zusatzqualifikation in Erwachsenenbildung, Schul-/Organisationsentwicklung, Supervision, Schulleitung oder Qualitätsmanagement
• Führungs- und/oder Projektmanagementerfahrung
• Analytische Fähigkeiten sowie ausgeprägte kommunikative Sensibilität sowie exakte und differenzierte schriftliche Ausdrucksweise
• Teamfähigkeit, Flexibilität

Breites Hochschulsportangebot

Kulturprogramm mit Vorträgen, Konzerten, Theater und Filmen

Gelebte Praxis der Lohngleichheit von Frau und Mann

Gezielte Förderung von Promotionsvorhaben

Jahresarbeitszeit (42 Stunden/Woche) mit Option auf Teilzeit und Homeoffice

Mentoring-Programm zur Laufbahnentwicklung und Doktoratsförderung