Lehrperson DaZ für Integrationskurse

Mindestpensum:

zwei Halbtage pro Woche (allgemeine Unterrichtszeiten jeweils Montag bis freitagmorgens und/oder nachmittags)

Aufgaben

• Vorbereitung, Durchführung und Evaluation eines motivierenden, abwechslungsreichen und binnendifferenzierten Unterrichts für erwachsene Migrant:innen

• Unterricht auf den Niveaus A1 bis B2

• Vermittlung der deutschen Sprache in Verbindung mit Integrationsthemen sowie von allgemeinsprachlichen, alltagsbezogenen und berufsorientierten Inhalten an schulungewohnte Lernende

• Durchführung und Bewertung von internen Niveauprüfungen

• Erstellung von Lernfortschrittberichten

Anforderungen

• BA Sprachliche Integration oder BA DaZ/DaF oder Studium in Germanistik oder Linguistik oder CAS DaZ/DaF Sprachförderung für Erwachsene

• SVEB 1 Zertifikat oder äquivalente Weiterbildung im Bereich Unterricht mit Erwachsenen plus fachdidaktische Ausbildung

• fide Zertifikat von Vorteil

• mind. ein Jahr Unterrichtserfahrung im Bereich DaZ-Unterricht, von Vorteil mit schulungewohnten Teilnehmenden

• Deutschkenntnisse auf muttersprachlichem Niveau

• Interesse an Integrationsarbeit im interkulturellen Kontext

Das macht uns besonders

Academia steht für Flexibilität und ein familiäres Arbeitsumfeld. Hierdurch bieten wir unseren Mitarbeitenden eine ausgewogene Work-Life-Balance. Hinzu kommen gute Sozialleistungen (inkl. Lohnfortzahlung im Krankheitsfall) und Mitarbeitervergünstigungen. Gleichstellung ist für uns eine Selbstverständlichkeit.

Academia – Your Home of Learning. Academia ist einer der grössten privaten Bildungsanbieter in der Schweiz. Rund 1000 engagierte Lehrpersonen und motivierte Fachkräfte setzen sich an über 20 Standorten dafür ein, dass Menschen ihre persönlichen Bildungsziele erreichen.

Mehr Informationen: www.academia-group.ch

Academia – Your Home of Learning. Academia ist einer der grössten privaten Bildungsanbieter in der Schweiz. Rund 1000 engagierte Lehrpersonen und motivierte Fachkräfte setzen sich an über 20 Standorten dafür ein, dass Menschen ihre persönlichen Bildungsziele erreichen.

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