Formateur-trice praticien-ne à l'Unifr

La Haute École pédagogique Fribourg est une institution de niveau tertiaire et qui comprend près de 550 étudiant·e·s en formation et près de 185 membres du personnel. Accréditée institutionnellement, la HEP|PH FR assure les missions de formation initiale, de formations continues et de prestations aux tiers, et de recherche et développement de la culture scolaire fribourgeoise. Dès la rentrée académique, la HEP|PH va intégrer la nouvelle faculté des sciences de l'éducation et de la formation de l'unifr (Eduform) ; les locaux de la future entité restent sur le site de la rue de Morat en tant que l'un des bâtiments principaux de la nouvelle faculté.

Pour répondre à la diversité des défis dans le monde de l'éducation et de la formation, nous misons sur la diversité des profils et des parcours au sein de notre personnel.

Afin de renforcer le secteur de la pratique professionnelle.

• Activités d'enseignement en team teaching : préparation et animation de journées d'atelier dans le cadre de la formation initiale des futures enseignantes et des futurs enseignants du degré primaire
• Ce dispositif de formation vise à approfondir le contenu de certains cours et offre un espace de dialogue privilégié avec la pratique. Il nécessite une collaboration étroite avec les autres membres du personnel enseignant de la HEP|PH FR, ainsi qu'un échange constant avec le milieu scolaire (cycle 1 et cycle 2)
• Intérêt et disponibilité à participer au développement de l'institution, au conseil et au soutien aux étudiantes et étudiants (mentorat) ainsi qu'aux activités de recherche et développement, formations continues et prestations aux tiers

• Diplôme d'enseignement au niveau primaire
• Au moins quatre années d'expérience professionnelle
• Un taux d'activité d'au moins 40% en parallèle, dans les écoles du degré primaire
• De très bonnes compétences professionnelles et une expertise du degré cible
• Une motivation à prendre part à d'autres activités que l'enseignement (recherche et développement, prestations à des tiers dont par exemple création de mallettes pédagogiques, et formations continues)
• Une agilité à répondre aux défis du quotidien et une motivation réelle à intégrer une institution en contexte de grands changements
• Bonnes connaissances de la langue seconde (allemand)
• Titulaire du CAS de formateur praticien ou de formatrice praticienne (ou motivation à le suivre ultérieurement)

Dr Frédéric Inderwildi, Doyen de la formation initiale et président de la commission de recrutement, T +41 26 305 71 15
Anne-Marie Geinoz, Répondante pour le dispositif « ateliers » à la HEP|PH FR et enseignante, T +41 79 285 06 78